Centenario será sede del V Congreso sobre Inclusión Educativa

Centenario será sede este viernes y sábado, del V Congreso de Inclusión Educativa - “Desafíos de la Inclusión”, un importante evento educativo organizado por Fundación Stábile, que cuenta con el acompañamiento del Gobierno Provincial.

Este miércoles, en representación de la Provincia, la ministra de Juventud, Deportes y Cultura, Josefina Codermatz, recibió al presidente de la Fundación, Matías Sánchez, y a los expositores Javier Pérez Tejero y Adriana Charry de la Universidad Politécnica de Madrid.  

Sánchez explicó que este año el lema del encuentro es “desafíos de la inclusión”. En este sentido, detalló que “participará Javier Pérez Tejero, un referente en lo que es el deporte inclusivo en Europa y en particular en España, hemos hecho el esfuerzo para traerlo al congreso. También a Mateo Salvatto, una persona muy conocida que aporta desde la tecnología a la discapacidad y muchas personas más que trabajan desde hace muchos años y son profesionales altamente calificados en términos de inclusión”.

Salvatto es emprendedor y creador digital, autor de la aplicación “Háblalo” destinada a personas con discapacidad visual, en tanto que Pérez Tejero es presidente de la Federación Europea de Deporte Adaptado y director del Programa Deporte Inclusivo en las Escuelas de la Universidad Politécnica de Madrid.

Sánchez destacó que “para la Fundación Stábile el congreso significa hacernos presente como institución educativa brindando un servicio, un punto de encuentro cada año desde 2022. Procuramos que las personas que trabajan en relación a la inclusión puedan conocerse, intercambiar y producir y es nuestro granito y parte de una obra que ya tiene más de 60 años en Centenario”.

Agregó que “contamos con auspiciantes muy importantes, como la Universidad Autónoma de Chile y la Universidad Católica Argentina. Y destaco el apoyo de siempre del Gobierno de la Provincia del Neuquén que está presente acompañando permanente lo que hacemos”.

Pérez Tejero, por su parte, explicó que “es la primera vez que venimos, vamos a tener la oportunidad de reflexionar sobre el papel del deporte como herramienta de inclusión para alumnos con discapacidad”.

“Venimos a compartir un poco nuestra humilde experiencia en cuanto a lo que es el deporte inclusivo en la escuela, el papel que tiene en el empoderamiento de las personas con discapacidad en ese ámbito y el papel clave del docente como promotor de la inclusión. Esas son un poco las reflexiones que vamos a traer aquí y también venimos a aprender y a escuchar”, detalló.

Agregó que “creo que se están haciendo muchos avances en lo que es la inclusión en el deporte. El deporte entendido como un elemento que permite la participación de las personas con discapacidad, que sabemos que tienen más barreras para el acceso, barreras en la accesibilidad, en el acceso a equipamiento, en elementos de los propios técnicos deportivos, entonces hay mucho por hacer, pero se está haciendo mucho en los últimos años. Un  ejemplo es que se está incorporando en las nuevas legislaciones relativas al deporte la importancia del deporte inclusivo, creo que ese es el camino”.

Charry, quien se desempeña como gestora técnico-científica en la Universidad Politécnica de Madrid, consideró que “creemos que empezar a partir de las escuelas es fundamental, porque esos niños que reciben hoy la información de lo que es el deporte inclusivo, o tienen esas vivencias de ponerse en el papel de una persona con discapacidad y hacer deporte, serán adultos que estudien sus carreras y serán los agentes de transformación de la sociedad”.

Agregó que “las familias, cuando introducimos el deporte inclusivo en la escuela, reciben una información muy positiva, porque sus niños ven realidades nuevas y se abren a nuevas experiencias. Y esto hace que respeten más la diferencia y si yo respeto la diferencia, pues estoy haciendo una sociedad un poco más justa y abierta”.

Sobre el congreso

En esta edición, los ejes del congreso son tecnología e inclusión; vida independiente e inserción laboral; inclusión y estrategias para una inclusión efectiva en los distintos niveles de enseñanza; buenas prácticas de inclusión en educación; tutoría e inclusión y deporte inclusivo en las escuelas.

Habrá disertaciones; talleres simultáneos; paneles; trabajos grupales de reflexión y producción; la presentación de un libro y una mesa de trabajo sobre inclusión laboral.

El congreso está destinado a directivos; docentes; profesionales a cargo de gabinetes escolares; psicopedagogos; psicólogos; terapistas ocupacionales; acompañantes terapéuticos; equipos de apoyo; supervisores de todos los niveles y estudiantes avanzados de carreras afines a la temática.